廣州南沙這所學(xué)校“建在圖書(shū)館上”　　“我們創(chuàng)作了粵韻操，讓孩子們通過(guò)親身感受，學(xué)習(xí)粵劇的表演身段，在粵曲悠揚(yáng)的音樂(lè)中，潛移默化地在孩子心中種下粵劇文化的種子。”廣東省文聯(lián)副主席、國(guó)家一級(jí)演員、中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)獲得者倪惠英表示。　　1月5日，廣州實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)“粵劇名家進(jìn)校園”暨灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“文溪雅荷”圖書(shū)館揭牌活動(dòng)在廣州實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。活動(dòng)邀請(qǐng)倪惠英現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)校師生作“粵劇之美浸潤(rùn)心靈”專題講座，并指導(dǎo)師生跳粵韻操。　　“一所建在圖書(shū)館上的學(xué)校”　　“倪惠英老師不僅把粵劇帶進(jìn)校園，更是把廣府文化帶進(jìn)校園，推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)全學(xué)科培育文化自信閱讀更全面更深遠(yuǎn)發(fā)展。”廣州市教育研究院黨委副書(shū)記周鵬表示，在中小學(xué)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)于賡續(xù)中華民族的根與魂，筑牢民族文化自信、價(jià)值自信的根基具有重要意義。廣州市南沙區(qū)灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，倪惠英為學(xué)校師生作專題講座。　　活動(dòng)上，廣州市南沙區(qū)副區(qū)長(zhǎng)歐陽(yáng)健華為倪惠英頒發(fā)“榮譽(yù)校長(zhǎng)”聘書(shū)。隨后，倪惠英向?yàn)硡^(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校贈(zèng)送由其主編的《粵劇表演藝術(shù)大全》等一批珍貴書(shū)籍。　　學(xué)校還舉行了“文溪雅荷”圖書(shū)館揭牌活動(dòng)。該圖書(shū)館是在廣州少年兒童圖書(shū)館的支持下，廣州市南沙區(qū)灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合廣州少年兒童圖書(shū)館共建的廣州少年兒童圖書(shū)館灣實(shí)分館，實(shí)用面積2000多平方米，擁有藏書(shū)室3個(gè)、學(xué)生閱覽室3間、教師閱覽室1間和開(kāi)放式的閱讀書(shū)吧。　　“我們希望把學(xué)校建成一所家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，一所建在圖書(shū)館上的學(xué)校，一所影響師生未來(lái)的書(shū)香校園。”廣州市南沙區(qū)灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)李玉表示，通過(guò)傳播閱讀文化、非遺文化等，讓每個(gè)孩子從小學(xué)習(xí)嶺南文化，最終成為嶺南文化的踐行者。　　將文化自信培育融入課堂教學(xué)　　下午，粵韻文化館小舞臺(tái)傳來(lái)悠揚(yáng)的粵韻伴奏，倪惠英為師生們示范動(dòng)作，教授粵韻操技巧，讓師生學(xué)習(xí)粵劇表演中的身段、指法等。倪惠英指導(dǎo)學(xué)生跳粵韻操。圖源：廣州市南沙區(qū)灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師劉宇帆　　“粵韻操”融合了粵劇表演的一些基本動(dòng)作如旋腰、翻身、弓箭步、蘭花掌等，在展現(xiàn)粵劇優(yōu)美身段的同時(shí)，讓學(xué)生得到身心鍛煉，體驗(yàn)嶺南戲曲的神韻。“接下來(lái)，我準(zhǔn)備編一些適合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的‘小粵曲’，讓更多學(xué)生可以接觸、學(xué)習(xí)粵劇。”倪惠英說(shuō)。　　學(xué)生正在學(xué)習(xí)粵韻操。　　近年來(lái)，廣州市教育研究院大力推動(dòng)文化自信培育，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化的傳承與發(fā)展，取得顯著成效。　　由廣州市教育研究院學(xué)術(shù)指導(dǎo)、廣州實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)與智慧閱讀項(xiàng)目組聯(lián)合研發(fā)的“中小學(xué)全學(xué)科培育文化自信核心閱讀書(shū)目”于2021年12月30日正式發(fā)布。　　該書(shū)目基于大數(shù)據(jù)篩選、一線教師參與研制和專家評(píng)審建立，在全國(guó)范圍內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)將培育學(xué)生文化自信和義務(wù)教育階段的課堂教學(xué)深度融合，是全學(xué)科培育學(xué)生文化自信的創(chuàng)新舉措。　　從2022年起，該書(shū)目將通過(guò)智慧閱讀平臺(tái)以廣州市中小學(xué)校為重點(diǎn)，輻射到粵港澳大灣區(qū)各中小學(xué)校學(xué)生。