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思政課：從單向傳遞到潤(rùn)物無(wú)聲

　　9月8日，記者專訪中山大學(xué)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)、廣州市執(zhí)信中學(xué)等校書記、校長(zhǎng)及教師，挖掘廣州不同學(xué)段“浸潤(rùn)”式思政教育的鮮活案例，從課程融合到活動(dòng)設(shè)計(jì)，探索推動(dòng)思政教育從“單向傳遞”向“潤(rùn)物無(wú)聲”轉(zhuǎn)變的實(shí)踐路徑。

　　中山大學(xué)

　　在校園內(nèi)打造“行走的思政課”

　　中山大學(xué)黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)靳祥鵬告訴記者，中山大學(xué)始終以學(xué)生思想政治教育為學(xué)生工作的“生命線”，在內(nèi)涵、內(nèi)容與方式上迭代創(chuàng)新，用與學(xué)生同頻共振的話語(yǔ)體系打造“行走的思政課”，讓思政教育“如鹽入水”般引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

　　中山大學(xué)著力構(gòu)建“體系科學(xué)化、項(xiàng)目品牌化、隊(duì)伍專業(yè)化”的工作格局，推動(dòng)思政教育從“泛化開(kāi)展”向“精準(zhǔn)落地”轉(zhuǎn)變。

　　靳祥鵬說(shuō)，在體系化推進(jìn)上，中山大學(xué)以“全周期培養(yǎng)”為理念，善用“身邊榜樣”與“儀式場(chǎng)景”，讓思政教育可感可觸，并依托開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等集體活動(dòng)，將學(xué)校紅色基因融入儀式流程，讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)自然融入學(xué)生心中。此外，學(xué)校還深入挖掘校內(nèi)紅色建筑、校史中的標(biāo)志性人物及其精神內(nèi)涵，把校園變成“思政課堂”。今年9月7日，中山大學(xué)舉行2025年開(kāi)學(xué)典禮。2萬(wàn)余名本科新生和研究生新生在線下線上齊聚一堂，共上“大學(xué)第一課”。五星紅旗莊嚴(yán)入場(chǎng)，電影《坪石先生》展示校史故事，新生代表向母校（高中）老師獻(xiàn)花致敬……典禮上的諸多環(huán)節(jié)讓這堂“大學(xué)第一課”意義深遠(yuǎn)。

　　“項(xiàng)目品牌化”是思政教育的重要載體。靳祥鵬告訴記者，中山大學(xué)堅(jiān)持了29期的“學(xué)生馬克思主義理論研修班”（簡(jiǎn)稱“馬研班”）就是典型代表。在為期兩年的培養(yǎng)周期內(nèi)，學(xué)員們通過(guò)深化理論學(xué)習(xí)、參與社會(huì)實(shí)踐等，不僅實(shí)現(xiàn)了自我提升，更成了“行走的思政旗幟”——他們活躍在各學(xué)院，將思政元素融入日常交流與集體活動(dòng)，“以點(diǎn)帶面”帶動(dòng)身邊同學(xué)共同進(jìn)步。如今，歷屆“馬研班”學(xué)員已成長(zhǎng)為各行各業(yè)的骨干力量，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著思政教育的深遠(yuǎn)影響。

　　在“隊(duì)伍專業(yè)化”建設(shè)上，靳祥鵬介紹，中山大學(xué)整合黨政專職輔導(dǎo)員、青年教師專職輔導(dǎo)員、研究生兼職輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)生骨干等多方力量，打造了一支專業(yè)隊(duì)伍。他們形成了覆蓋學(xué)生成長(zhǎng)各環(huán)節(jié)的育人合力，讓思政教育融入日常點(diǎn)滴、貼合學(xué)生需求，真正實(shí)現(xiàn)“浸潤(rùn)式”育人。

　　華南師范大學(xué)附屬中學(xué)

　　將思政教育融入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

　　這個(gè)夏天，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“華附”）在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面“喜報(bào)”不斷——在7月舉行的第36屆國(guó)際生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，華附學(xué)子林鈺坤獲得金牌，排名世界第六，為廣東省斬獲國(guó)際生物奧賽首金。

　　拔尖創(chuàng)新人才培育是華附育人的重要一環(huán)，該校承辦廣東奧林匹克學(xué)校，在國(guó)際學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽中綻放光彩，不乏學(xué)子考入知名高校，立志深耕科研。

　　華附黨委書記、校長(zhǎng)姚訓(xùn)琪表示，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)不僅在于讓學(xué)生把知識(shí)學(xué)深、學(xué)透，也不僅在于培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人跨界的創(chuàng)新能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　“在落實(shí)科技創(chuàng)新教育的過(guò)程中，華附引導(dǎo)學(xué)生積極探索科學(xué)中的新領(lǐng)域。我們希望學(xué)生理解科技創(chuàng)新的目的——服務(wù)于身邊老百姓的生活，為國(guó)家更美好的未來(lái)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造?！币τ?xùn)琪說(shuō)。

　　姚訓(xùn)琪表示，學(xué)校向來(lái)認(rèn)為，思政教育要融入日常課程，特別是要融入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。為此，華附講究每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷“兩種課堂”，一是在校園普通課室里的課堂，二是走向社會(huì)的“行走課堂”。“我們鼓勵(lì)孩子們走出校門，在實(shí)踐活動(dòng)中感受社會(huì)的變化?！?/span>

　　華附堅(jiān)持開(kāi)展農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)逾35年，每年帶領(lǐng)學(xué)子走進(jìn)農(nóng)村，與農(nóng)民朋友同勞動(dòng)，向農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)。姚訓(xùn)琪表示：“讓孩子們走進(jìn)農(nóng)村，參加勞動(dòng)，目的不僅在于讓他們感受自食其力的重要性，更重要的是，希望學(xué)生有更大的抱負(fù)，用自己的努力與創(chuàng)造，為鄉(xiāng)村振興作出更大的貢獻(xiàn)，這才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在。”

　　執(zhí)信中學(xué)

　　讓學(xué)生有自我成長(zhǎng)的動(dòng)力

　　在新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上，廣州市執(zhí)信中學(xué)舉行了第十五屆“感動(dòng)執(zhí)信”頒獎(jiǎng)典禮，在科創(chuàng)、服務(wù)、藝術(shù)等領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生、校友、家長(zhǎng)代表以及飯?zhí)脧N師團(tuán)隊(duì)逐一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。執(zhí)信飯?zhí)脧N師代表周阿姨在上臺(tái)分享感言時(shí)，幾度因緊張而語(yǔ)塞。在臺(tái)下師生充滿鼓勵(lì)的掌聲中，周阿姨靦腆地笑道：“有一次一個(gè)孩子考試沒(méi)考好，我給他多打了一勺紅燒肉，沒(méi)想到這么小的事，讓大家記在心里。其實(shí)，我們每天都做著最平凡的事，把米淘干凈，把菜炒得香，讓每個(gè)孩子都能吃飽吃好。這份獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)我們最大的肯定，我們會(huì)繼續(xù)用心做好每一頓飯?！?/span>

　　廣州市執(zhí)信中學(xué)黨委書記陳民表示，思政課并不止于課堂，還體現(xiàn)在豐富多彩的活動(dòng)中，“感動(dòng)執(zhí)信”頒獎(jiǎng)典禮就是一堂生動(dòng)鮮活的思政課。“學(xué)校每天都有讓人感動(dòng)的人和事，我們希望發(fā)揮榜樣的力量，讓校園里每個(gè)孩子都對(duì)美好充滿向往，懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)人，愿意為他人創(chuàng)造價(jià)值?！?/span>

　　陳民認(rèn)為，在中學(xué)落實(shí)思政教育，要讓孩子有自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。為此，學(xué)校將思政教育融入課程、活動(dòng)、家校合作等方方面面，在日常點(diǎn)滴中達(dá)到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

　　“同學(xué)們?cè)谏鐖F(tuán)、志愿服務(wù)等活動(dòng)中，去為他人、集體乃至社會(huì)服務(wù)，去合作、去感觸，獲得一種成就感，就能推動(dòng)學(xué)生有更強(qiáng)的意愿、更大的動(dòng)力繼續(xù)做好每一件事，有更宏大的愿景與報(bào)效國(guó)家、服務(wù)社會(huì)的理想信念，這就成了一種良性循環(huán)。”陳民說(shuō)。

　　他還表示，教師不只是教書，更是學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪小耙槐净钌慕滩摹?，“每位老師的一舉一動(dòng)、一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)，每位老師的專業(yè)精神、敬業(yè)態(tài)度、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，學(xué)生都能看到、感受到?！焙玫慕逃?，是心靈撼動(dòng)心靈，教師首先自身要有高尚的情操和品德，成為學(xué)生的楷模，才能感染人、影響人，推動(dòng)學(xué)生用心感悟，心有所向，行有所達(dá)。